蒲城县检察院 三项机制提高检察干警培训工作

渭南政法网（特约通讯员 万晓姣）蒲城县检察院为了加强对检察干警的培训管理，多举措完善教育培训需求分析、激励约束、培训评估等机制，做到以机制促培训，以培训促规范。

建立需求分析机制。该院加强培训前的需求、掌握培训过程中需要，及时反馈培训后效果，突出培训的针对性。通过召开培训座谈会、问卷调查等多种形式，全面掌握检察干警的培训需求。定期召开检察干警培训工作分析会，对检察干警培训的共性需求、重点需求进行分析，根据不同岗位、不同业务干警的需求统筹制定检察干警培训计划。把干警知识更新、能力提高的需要、与组织需求、岗位需求和个人需求相结合，加强需求调研，并使之制度化、规范化和经常化。

建立激励约束机制。该院强化干警培训过程的激励约束管理，健全完善干警脱产轮训制度、理论学习考试考核等制度，增强约束力。建立培训过程中考察干警和培训成果跟踪管理制度，建立科学的考核标准，确定目标明确、操作性强的考核办法，对干警培训学习取得的成绩给予精神和物质上的奖励，对未完成学习任务的给予惩处，奖罚分明，既有动力，又有压力。把干警学习培训经历、学习表现、学习成果、政治表现和党性锻炼等方面的情况与干警提拔使用结合起来，激发干警学习培训的内在潜能。

健全培训评估机制。该院在培训结束时采用笔试或撰写调研报告的方式，考察学员对培训内容的掌握情况。并及时了解学员能否将培训所获知识在实际工作中加以运用，并创造性地开展工作。通过教育培训质量评估，可以使培训的各个环节，依据培训需求不断得到相应调整，保证干警教育培训质量不断得到提升。

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